[原创]第二届“普陀杯”初中信息科技教师专业能力评优活动细则
作者:胡荣伟   编辑日期:2009/11/26 11:03:27   点击数:

 

第二届“普陀杯”初中信息科技教师专业能力评优活动细则
根据普陀区教育局《第二届普陀杯中小幼教师专业能力评优及展示活动方案》的精神,特制定初中信息科技学科教师专业能力评优活动复赛阶段细则如下:
一.活动主题:
    聚焦教学的实效,促进学科的建设,优化教学的行为,注重信息素养的提高,提升教师的专业发展。
二.评优项目:
1、学科教学基本功测试,内容包括:
1)本学科知识的测试;
2)根据指定篇目撰写教学设计;
2、教学实践,内容包括:
1)课堂教学实践(教学内容按教学进度自定);
2)课堂教学内容说课和答辩。
三.参加对象:
    各学校推荐出来的信息科技教师。
四.复赛时间:
1、学科教学基本功测试:112(周一)上午830,地点:区教育学院A509机房。
可携带的资料:
u      信息科技(初中版)教材及光盘;
u      信息科技(初中版)学科教学基本要求;
u      信息科技(初中版)教学参考资料。
2、教学实践:1116—1127,具体安排如下:
    A

学校
姓名
日期
上课时间
地址
北海中学
洪月璋
11-18上午
9:10—9:50
管弄路51号
北海中学
黄毅
11-18上午
10:25—11:05
管弄路51号
宜川附校
陶愉钦
11-18下午
13:00—13:40
中山北路1179号
新黄浦学校
王斐
11-18下午
15:05—15:45
交通西路95号
甘泉中学
刘云
11-20上午
9:00—9:45
宜川路400号
甘泉中学
程海华
11-20上午
10:05—10:50
宜川路400号
培佳学校
宋洁琪
11-20下午
13:10—13:50
宜川路351弄70号
延河中学
许芸
11-20下午
14:45—15:25
新村路99号
子长学校
王倩
11-25上午
8:20—9:00
甘泉路388号
洛川学校
陆旖
11-25上午
10:20—11:00
泾惠路123号
教院附校
宋丰收
11-25下午
13:10—13:50
黄陵路101号
武宁中学
李自斌
11-25下午
15:10—15:50
永定新村130号
中远学校
窦颖
11-27上午
8:05—8:45
远景路801号
江宁学校
冯霞芳
11-27上午
10:10—10:50
西康路1518弄1号
新会中学
王力强
11-27下午
13:00—13:45
新会路25号
同济二附中
洪晓岗
11-27下午
15:00—15:40
胶州路1006号

    B

学校
姓名
日期
上课时间
地址
普雄学校
孙洁
11-18上午
8:20—9:00
顺义路4号
兴陇中学
钱继华
11-18上午
10:05—10:45
梅岭南路420号
二中附校
夏歌平
11-18下午
13:00—13:40
梅川路10号
怒江中学
磨子能
11-18下午
14:40—15:20
枣阳路237号
玉华中学
何兢
11-20上午
8:15—8:55
交通路4276号(杨家桥)
晋元附校
罗胤臻
11-20上午
10:15—10:55
真金路512号
进华中学
孙晓娜
11-20下午
13:00—13:40
富平路657弄91号
长风中学
李珠清                                         
11-25上午
8:20--9:00
枣阳路461号
梅川中学
宋玲
11-25上午
10:05—10:45
中江路1280号
梅陇中学
潘英华
11-25下午
13:00—13:40
丹巴路1588号
铜川学校
蒋丽娟
11-25下午
14:50—15:30
北石路610弄28号
桃浦中学
沈贻凤
11-27上午
8:30—9:10
红棉路286号
新杨中学
刘京文
11-27上午
10:05—10:45
桃浦七村88号
真光中学
张皑劲
11-27下午
12:50—13:30
金汤路269号
曹杨附校
丁芳
11-27下午
15:00—15:40
香樟路386号

评委:陶鹃、徐音辉、刘茂钦、袁文铮、孙一冰、胡荣伟
其中:课堂教学实践完成后进行说课和答辩,教师说课时间不超过10分钟,答辩时间不超过20分钟。上午第二场听课的学校请提供午餐。
五.评价标准:
课堂教学能力评价标准见附件。
六、备注:
1、参加片块复赛的教师需要上交的材料:
1)参加片块复赛的教案和设计说明一式三份,于开课前交给评委;另请将教案和设计说明的电子稿于授课前一天发至hurongwei403@163.com
2)各参赛教师须提供本学期教学进度表;
2、参加片块复赛教师的授课过程,请各参赛学校教导处负责拍摄并刻成光盘,同时将教学录像上传至普陀区网上教研平台。
3、由于评委每天要跑四所学校,时间较紧,请各参赛学校在醒目位置提示上课地点,同时安排好评委的停车场地。
 
普陀区教育学院教研室信息科技组
20091026


附件
初中信息科技教师课堂教学能力评价表
 
学校           年级     任教老师        日期        评价教师:     
教学内容                              学生人数       用计算机数    
 

一级指标
二级指标
描述一
描述二
描述三
描述四
教师的基本素养
 
02
语言、情感能力
03
响亮、亲切、生动,有激情,专业用语规范,有条理
响亮、有条理,能恰当应用肢体语言来表达感情和教学内容
清晰、能正确表达,有助教学
轻微含糊、表述不清
组织、调控能力
04
能调动学生激情并引导他们始终关注活动,并能发现学生的“亮点”形成教学资源,及时应用于教学
能调动学生激情并维持学习秩序,能发现学生“亮点”,能及时处理突发事件
能维持学习秩序
不能维持学习秩序
专业技术能力
03
熟练正确合理运用多种技能
掌握运用教学需要的技能
能应付教学
不具有胜任教学需要的知识和技能
教学目标与内容
01
教学目标确定
05
以信息素养培养的三个方面为目标,且目标具体,可操作
有三维目标,目标还不够具体
目标不完整
目标脱离实际
教学环节设计
05
符合学生的认知水平和心理特征并与目标相适应
符合学生的认知水平,能与目标相适应
教学过程与学生经验有距离
教学内容与学生的经验有教大的距离
教学过程与方法
05
设定学习任务
01
活动项目符合实际需求且有探究性,学生从教师提供的多种不同层次的活动中选择、决定自己的任务
活动项目符合实际需求,教师能提出多个活动供学生挑选
只有一个学习任务
没有明确的学习任务
教学内容组织
02
贴近学生的实际,用学生能理解的方法组织实施
教学方法得当,学生能基本掌握
教师讲授,演示,学生模仿,练习
教师讲授
教学指导02
能顾及大多数学生,能分层指导,效果好
能顾及多数学生,或分层指导
能指导部分学生
没有指导学生
板书
01
帮助学生重构知识,能给与学生及时地帮助
辅助教学开展
仅教学进程的标识
没有
学生的学习情况
02
对学习很有兴趣,始终积极、主动、深入地探究,学习自觉,能结合要求创造性地学习
对学习感兴趣,积极地探究,学习自觉,能根据要求认真学习
能完成学习任务
不按要求学习
教学特色
02
情景创设
分工合作
创新精神
评价
……
教学效果
02
学习氛围
04
学习气氛热烈,兴趣浓厚,教学次序井然
大多数学生积极参与
部分学生参与活动
大多数学生没有参与活动
目标达成度
06
教学目标全部达成
多数目标达成
部分目标达成
没有目标达成