大班学习活动:乒乒乓乓钓大鱼
作者:   编辑日期:2012-12-21 15:36:36   点击数:

 

执教者:回民幼儿园  吴燕华
活动目标:
1、独立造型表现龙虾、剑鱼、海马、电鳐等海洋生物的主要特征。
2、学用夸张局部的变形方法大胆表现自己的想象,体会绘画的独特乐趣。
活动准备
1、电鳐、龙虾、剑鱼、海马等动物图像。
2、海底背景图
3、黑色卡纸,银笔,特种彩棒;
活动过程
一、导入:
1、介绍图画游戏名称:“乒乒乓乓钓大鱼”的画图游戏。观赏海洋背景:这是什么地方?今天来玩一个去海洋钓鱼的游戏,这个游戏有个好听的名字叫“乒乒乓乓钓大鱼”,
2、请两个小企鹅演示玩法。
二、猜猜说说理解方法
1、画得比真鱼好玩
1)两只小企鹅一起来钓鱼,“乒乒乓乓钓大鱼”钓到鱼了吗?鱼上钩了。
“是小鱼吗?”(老师张贴小鱼)“不是。”
“是大鱼吗?”(老师张贴大鱼)“不是”
2)“乒乒乓乓钓大鱼”(老师出示夸张鱼张贴在大鱼和小鱼中间)
讨论:乒乒乓乓钓的是条什么鱼?什么地方大?(肚子大得比大鱼的肚子还要大)
画出一条比真鱼好玩的鱼。
2、了解将局部变大的方法
1)要玩这个游戏光会画鱼还不行,还要画得比真鱼好玩,小企鹅再来玩一次。大家一起说:“乒乒乓乓钓大鱼”,一条鱿鱼上钩了。
“是大鱿鱼吗?”(老师张贴大鱿鱼)“不是。”
“是小鱿鱼吗?”(老师张贴小鱿鱼)“不是。”
2)乒乒乓乓钓大鱼“的鱿鱼什么地方特别长?(老师张贴触脚特别长的鱿鱼)
讨论:画得好玩的办法是什么(放大或加长鱼的某个地方)
3、了解可以用多种变化放大或加长
1)“乒乒乓乓来钓鱼”,钓到一只海蟹。
“是大海蟹吗?”(老师张贴大海蟹)“不是。”
“是小海蟹吗?”(老师张贴小海蟹)“也不是。”
2)猜一猜:乒乒乓乓钓来什么样的海蟹?什么地方可能特别大或特别长?
3)出示夸张海蟹,看画面(钓上来的海蟹有个特大钳子)。
发现世界上没有这么滑稽的有趣的大鱼、鱿鱼和海蟹,只有画图才能画出来。
三、自选对象想象绘画
今天就来玩一玩“乒乒乓乓钓大鱼”的游戏
1、出示龙虾、剑鱼、海马、电鳐,说说它们的名称。
2、认真观察并用银笔画出鱼的特征,任选一部分变大或变长。(在鱼的内部适当用银笔进行装饰)
3、用彩绘笔添画海洋里的生物,或在鱼的局部涂色。
四、玩“乒乒乓乓钓大鱼”的游戏
按照鱼的次序分别评议,并及时将变形的鱼展示在相应的区域。
(我们来看看大家有没有钓到滑稽的大鱼,先请钓剑鱼的朋友带着自己的鱼上来,不要给大家看到哦——幼儿站成一排——等我们说了乒乒乓乓钓大鱼,你们就立刻把图画翻过来——谁钓的鱼很滑稽,该幼儿立刻将作品贴在海洋背景里,如果像真鱼,暂时放在边上)
这个游戏好玩吧,只有会画图的朋友才能玩,海洋里还有好多生物想变,我们再去找一找变一变。
 
大班
最新信息