上海儿童世界基金会普陀幼儿园健康教育工作计划
作者:上海儿童世界基金会普陀幼儿园   编辑日期:2017-5-5 15:48:04   点击数:

 

上海儿童世界基金会普陀幼儿园健康教育工作计划                                                     
20173
一、指导思想:
 以党的十八大、十八届三中、四中和五中全会精神为指导,全面贯彻落实《普陀区中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《普陀区学前教育三年行动计划(2015-2017年)》、区域健康教育实施意见,坚持“提升每一个幼儿健康生活品质”的核心理念,推进幼儿园健康教育实践研究,促进儿童健康、快乐成长。
二、总体目标
    强化以园长为核心的幼儿园健康教育管理职能,研究与实践以课程为依托,以主题活动为特色,以全员参与为保障的健康教育实施方案,建立工作机制,规范执行,促进幼儿身体健康、心智健康、生活健康、人格健康的身心全面和谐发展。
三、主要任务
开展课程与区域健康教育特色相融合的实践研究,组织实施与生活、游戏、学习、运动、特色课程等相结合的健康教育及主题体验日活动,帮助幼儿树立健康生活的态度,积累健康生活的方法和经验,提高健康生活的能力。
四、基本结构
(一)健康理念
以幼儿园贯彻落实区域健康教育工作要求,结合本园工作实际,聚焦幼儿健康心理培养要求,确立健康教育理念:“快乐体验;情趣相伴;健康成长”,旨在通过幼儿自主、快乐地课程活动体验,支持幼儿探索发现,表达表现,交往合作,获得积极、快乐情感体验,身心愉悦,促进健康心理发展。
(二)健康内容
1、共同性课程
(1)生活:一日生活中培养平稳的情绪。
(2)运动:运动体验野趣,有快乐情感。
(3)游戏:在自主游戏中快乐交往。
(4)学习:在学习过程中获得成功自信。
 2、特色课程
落实在特色课程六大主题“山、水、石、花、草、树”中的“欢乐级组秀”六个快乐主题体验日活动,聚焦快乐情感培养,优化健康情绪,鼓励幼儿自主交往,想象创意,感受自然物审美的情趣,促进美好体验,获得身心愉悦。开展主题日活动如下:
(1)植树节(树)
(2)花卉节(花)
(3)戏水节(水)
(4)小草节(草)
(5)登高节(山)
(6)玩石节(石)
(三)结构图表

 

 

 

(四)实施要点:
1、共同性课程
(1)生活:参照《生活》教参内容选择与健康理念与内容相关的内容进行餐前活动设计,一个月两次集体快乐情绪情感类的生活小活动(故事、儿歌、歌曲、上海童谣)
(2)运动:在每一日的运动中支持幼儿大胆、自主、愉悦的运动,充分利用场地、器械、材料、体育游戏、野趣等,激发幼儿快乐运动的情感。教师每月评选一次“快乐运动宝宝”。
(3)游戏:在自主性游戏中充分发挥幼儿主动游戏的愿望,鼓励幼儿大胆交往,多发现幼儿游戏中主动交往、快乐交往的情节、玩法,在分享中予以重点体现。教师每月记录一篇游戏中快乐交往的案例。
(4)学习:在学习活动中鼓励幼儿大胆自信地探索、表达与表现,有成功的体验。教师要给予每个孩子学习与发展的机会,尊重幼儿,鼓励幼儿。每月记录一篇“自信学习宝宝”案例。
(5)利用幼儿成长手册向家长宣传课程中实施健康教育的图片、案例、小故事等,突出健康教育快乐情绪情感培养对儿童身心和谐发展的重要性。
2、特色课程
1)建立研发机制

 

  

2)方案框架(以欢乐级组秀——小草节为例)

活动目标:

1、参与级组小草节活动,在亲近小草的快乐游戏情境中喜欢小草,热爱大自然。

2、感受级组同伴一起活动的热闹和愉悦,遵守活动规则。

内容安排:

年级

“小草节”体验

小班

 

 

 

亲亲小

1、利用运动场地上的草地,摸摸、闻闻、“亲亲”小草。

2、利用草地做游戏,教师组织幼儿围坐在草地上,用手触摸小草,在草地上躺一下,一起念小草的儿歌,唱快乐的歌。

3、用碳化积木在草地上建构小路,一个接一个行走。

4、每个幼儿一个小毛绒玩具,在草地上抛玩具,感受快乐。

5、以小组为单位,趴在草地上一起合影留念。

建议:

1、引导幼儿观察小草的特征。

2、有学过小草儿歌和歌曲。

3、充分利用草地,设计碳化积木的有趣路线。

4、每个幼儿一个小毛绒玩具.

5、注意游戏范围,提示安全要求,避免幼儿游戏时发生碰撞。

中班

探究草地里的秘密

1、观察草地,说说小草是什么样的?踩在草地上是什么感觉等。

2、在草地中寻找教师预先在草地里各角落插好不显眼的小彩旗(小彩旗可以事先让各班幼儿自己画好或做好),让幼儿去找彩旗。

3、在草地上捡落叶,放进垃圾袋。

4、在草地上摆造型小组合影。

建议:

1、小彩旗可以事先让各班幼儿自己画好、做好。

2、准备垃圾袋。

大班

护草

卫士

1、教师带领孩子们家长志愿者代表到公园,如甘泉公园;大宁灵石公园或者桃浦附近的公园(大班自定),观察小草,在草地上做快乐游戏。

2、每个幼儿带一个放大镜观察小草,并在画板上画美丽的小草(每个家庭自备带夹子的小点名板,老师提供记号笔和图画纸)。

3、现场评选“最美的小草”作品,说说理由,现场发小礼物一份。(小草娃娃,获奖选手)

4、为草地清除枯叶垃圾,爱护绿化,保护环境。

建议:

1、教师事先勘察好活动地点。

2、带上放大镜、小画板和纸、笔,画出看到的小草。

3、事先准备好贴纸、“小草娃娃”奖品,请资产协助准备。

4、请孩子们带小手套和小垃圾袋,在外出时,和保育员、家长志愿者代表一同做好安全工作。

实施要点:

1、活动体验日:xxx日上午

具体时间安排如下:

年级

“小草节”体验

负责人

总园小班

6个班级分批)

时间供参考:

9:009:30

9:3010:00

103011:00

总园中班

5个班级分成两批)

第一批

9:00945

第二批

10:0010:45

第一批结束后由第二批老师做场地准备

总园大班(5个班级,视地点,安排时间)

9:1510:30

分园小班(3个班级同时)

上午9:159:50

分园中班(3个班级同时)

上午10:0010:45

分园大班(3个班级)

上午9:1510:30

 

 

 

2、实施活动前,教师要用生动的语言激发幼儿乐意参加“小草节”活动的情绪,让家长知道“小草节”活动,做好前期宣传工作。
3、活动体验日的各项活动,教师关注主题“小草节”相关的语言指导;关注活动的情境性、趣味性。
4、活动体验日的各项活动,负责人要协同保育员做好活动的安全维护工作。
5、在园内活动,活动前确保活动材料、活动场地、活动音乐已经准备就绪。(每个级组老师要提前勘察好场地,尤其是大班老师)
6、活动结束后各个级组将相关资料收集汇总交由保教部濮雅娟老师整理归档。
资源支持:
1、活动材料:适合小班幼儿草地游戏的玩具、中班草地上的材料、大班幼儿的画画工具和清洁用具、活动音乐等。
2、小草节体验背景音乐(联系好播放音乐的相关人员及时播放)
3、各班教师进行活动现场的照片拍摄。
4、活动体验日结束三天内由各园部的通讯员完成活动相关报道,并附上具有代表的照片若干(场景照片、活动照片、快乐情绪)
5、安排保育员在关键安全场地处协助安全维护。
家长宣传:
1、活动前通过微信、童童、家园栏等方式让家长知晓体验日活动,扩大宣传。
2、活动后每个年级安排教师将当日活动于三天内制作成微信宣传片(必须是级组所有班级都有照片编入,配上合适的音乐以及关键的文字说明,要体现出健康教育,活动概况、快乐情感体验的价值取向)。由家园共育部各园小组长负责审核。
3、各园部负责人将审核过的电子隔天(第四天)通过微信方式发至保教研究部部长手机上,再由部长协同家园共育部部长审核及时后按照是否要整改的程序完善质量,并在自活动开展一周后由保教部部长主动发至园长手机接收最终审核。最后由园长确认后再通知发送给班级家长。
以上流程:以上宣传片制作流程:各年级组教师制作——各园部家长共组小组长审核——园部负责人——保教部部长——保教部部长+家园共育部部长一起审核——修正(视情况)——园长确认——发送给家长。
4、幼儿园将对所有电子相册进行统计汇总,学期结束评选最佳电子宣传作品。
(五)组织保障
1、园长层面:提高健康教育领导力
(1)做好健康教育工作计划、实施、评价、阶段性反馈、改进跟踪、总结、调整的管理工作,强化领导决策。
(2)落实健康教育计划执行工作的审阅、个别指导、过程监控、反思审阅等工作。
(3)开展飞行式随机听课,现场观察教师实施情况,予以专业引领和点拨。
(4)借助园内展示、专题研讨等对健康教育实施问题进行针对性研究,提升质量。
(5)重视健康教育课程资源库建设,不断细化资源库内容。
2、部、组长层面:提高健康教育协同力
(1)积极参与以园长为核心的健康教育各项活动,形成健康教育管理共识。
(2)协助园长做好健康教育实施信息采集:案例收集、照片整理、文本审阅等。
(3)按照既定的运行机制参与研发欢乐级组秀主题体验日的方案制定、培训、反馈和家长电子资料审核等。
(4)协助园长加强健康教育资源库建设,并在共享平台上实现共享。
3、教师层面:提高健康教育执行力
(1)认真制定促进幼儿健康发展的保教计划,有序落实。
(2)规范落实健康教育工作要求,并发现不足,及时改进。
(3)积极落实家园共育,充分利用信息技术宣传健康教育。
(4)撰写健康教育实践案例,梳理归纳有益经验。
 (六) 经费保障
1、幼儿园经费优先确保健康教育实施绩效奖励经费。
2、提供健康教育实施所需设备、教玩具的使用经费。
3、提供健康教育参考资料、培训学习的经费。
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