点亮智慧 助推成长——学前教研室组织学前学科指导团队中期展示活动
作者:董莉莉 陈瑞廷   编辑日期:2017-6-13 13:30:04   点击数:

 

2016年5月启动的“第四轮普陀区教育系统教师专业发展指导团队工作”已近半,幼教的9位学科带头人在学前教研室的组织下,分两场举行了学科团队中期工作汇报活动。市教委教研室的特级教师周洪飞老师、徐汇区特级教师龚敏老师以及区内近200位教师参加了活动。普陀区教育学院杨杰院长、教师专业发展指导团队管理办公室刘琼敏老师也莅临出席了活动。
2017年5月31日下午在上海市实验幼儿园举行了“最好的时光在路上”——顾英姿、俞文珺、王娴婷和宋艳四位幼教学科带头人工作室的联合汇报活动,内容包括工作汇报、课堂实践、教师微访谈、专家点评等多项内容。
豪园幼儿园俞文珺园长代表工作室做了《明确目标直面问题 按需指导》的工作汇报,提出聚焦游戏,转变观念,提高教师在角色游戏中环境创设和观察回应幼儿的能力的具体做法。她的工作室学员姜雯珏老师以学习故事《开船啦》演绎了工作室对于幼儿自主游戏开展的思考脉络和学员参加工作室后的成长轨迹。
上海市实验幼儿园顾英姿园长在《观生活细节促生活品质》的汇报中细述了工作室一年的活动点滴,从生活活动的观察和指导出发,就如何“立足健康教育,关注幼儿发展”引发思考与实践,并通过微视频《开饭啦》分享了基地园老师和孩子们的成长故事。
作为一名在教学一线的学科带头人,回民幼儿园宋艳老师亲自执教了一节大班数活动《小熊请客》。她的工作室为热爱数学、乐于研究、期待专业成长的学员们提供了学习、研讨和发展的平台。在随后的微访谈中,学员们纷纷聊起自己在工作室的一年学习中所思所想,所感所悟。
绿地世纪城幼儿园王娴婷园长以“从教师设计语言活动的困惑中寻求突破”为题,以绘本《小猪变形记》为例展开汇报。工作室学员许欣老师执教的中班绘本阅读《小猪变形记》,让与会教师对如何有效设计和组织实施语言特质的绘本教学有了最直观的感受。
6月2日上午,在童的梦艺术幼儿园举行了何敬红、刘琪、彭虹、周晓红、胡春燕五位幼教学科带头人工作室联合汇报。
曹杨新村第八幼儿园周晓红园长从“重学习,转观念”、“强实践、促提升”、“进基地、重指导”、“同成长、共收获”四个方面做了《合作研究、携手并进、促共同成长》的阶段工作报告。她的工作室学员方玥骋老师为与会教师展示了一堂精彩的集体运动活动《小小斗牛士》。
童的梦艺术幼儿园何敬红园长在《运用“学习故事”,促教师专业成长》的工作汇报中,与大家分享了“如何基于教师的问题确立课题研究”、“如何基于学员的需求,制定培养计划”、“如何聚焦个别化学习活动,开展学习故事研究”的经验。她的工作室学员杨兰老师现场执教了一节生动、有趣的小班集体学习活动《爱唱歌的小鸟》。
汇丽幼儿园彭虹园长基于上一轮项目研究的基础,带领学员深入童星基地园,开展《积极心理学视野下3-6岁幼儿心理健康课程实施再研究》的研究,并以《我们在行动》为汇报主题,和大家分享了研修的历程和心得。
长风二村幼儿园胡春燕园长以“专业引领、服务学员、提升质量”为工作理念,以数字故事《阅享书籍读得成长》的形式,通过“团队创建篇”、“互动学习篇”、“实践研讨篇”、“成长收获篇”四个篇章进行了生动、详尽的工作汇报。
大风车幼儿园刘琪园长带领她的工作室成员以“让课堂闪耀教师的教学智慧”为题,以微论坛的形式围绕“教学即儿童研究”、“教师如何成为学习行为的设计者”、“教师如何解析、识别儿童的行为”三个话题开展现场互动研讨,展现工作室阶段研究的成效。
针对两场幼教学科带头人工作室的汇报展示,周洪飞老师感叹:这是一次全面的汇报,普陀一支年轻的幼教队伍正在成长,学科带头人和学员之间合力的形成,一定能推动普陀教育往前走。我们要争取双赢,争取多赢!
龚敏老师赞扬我区各位工作室的名园长、名教师在区域层面发挥的引领作用,她们有效推进了区域幼教师资队伍的建设。同时,龚老师就如何因人而异促进团队发展,如何让孩子的能力和文化看得见,教师如何具有批判精神等提出了建设性的意见和建议。
教育学院杨杰院长对两场汇报给予了高度评价,他历数了普陀区四届教师专业发展指导团队工作一路走来的感人点滴,并指出:两场幼教学科带头人工作室的交流取得了预期的成效,体现了区教师专业发展指导团队“提升教师、发展学生”的项目宗旨,教育学院专业部门和工作室团队凝心聚力,带动了一批又一批的年轻教师在工作室收获成长。这是一个互动的平台,也是教师们成长的舞台,教育局、教育学院、工作室还将继续多方合力,发挥出区教师专业发展指导团队的最大效应!
   
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