教育学院对铜川学校综合调研院校研讨会召开
作者:李玉英 丁莉   编辑日期:2017/12/5 11:25:45   点击数:

        
      
为践行学院“专业引领,服务全局”理念,充分发挥教育学院研究、指导、服务、管理功能,满足学校发展需求,为学校课程改革发展提供高品质的专业支持与服务,探索专业支持的新形态,2017年11月21日,区教育学院对铜川学校进行了综合调研。 
    教育学院专业人员对铜川学校的调研情况进行了全面的分析和汇总,形成了《铜川学校综合调研反馈报告》。报告聚焦铜川学校课程规划与实施、课程评价,提炼总结了铜川学校在课程规划与三类课程实施,课程评价,心理健康教育、班主任队伍建设,干部教师培训,信息技术应用等方面的主要经验和特色亮点近30条;提出了学校课程建设中的主要问题和针对性的建议,并提供了相应的专业支持跟进计划。
    2017年11月29日,“教育学院对铜川学校综合调研院校研讨会”在教育学院教育图书馆举行。院校双方就调研情况及后续跟进指导服务进行了面对面对话。教育学院院长杨杰,副院长缪亚男、许晓芳,各专业部门负责人以及铜川学校班子成员、中层干部参加反馈会。
    反馈会在宽松、热烈的研讨氛围中进行。铜川学校分管教学、科研、德育、队伍建设等条块工作的负责人对教育学院专业人员在调研中表现出来的专业精神和专业态度,深厚的专业功底,反馈报告的详尽、精准及学院对学校专业支持的力度给予了高度评价。并表示,将根据反馈报告提出的建议,进一步梳理学校工作主线,在课程规划与实施、质量监控、评价手段等方面进一步完善、提高,不断提升学校管理水平和教学品质。
    教育学院各部门负责人主动对接,给予了积极的回应,就后续跟进指导的具体问题和举措与学校进行了进一步沟通、商讨。教育学院副院长缪亚男、许晓芳分别就学校教学管理和教师专业能力的提升、做实课题研究、做亮特色课程等方面提出了中肯的建议。
    杨杰院长在总结发言中表示,铜川学校目前发展态势很好,新领导班子工作有新发展、新变化。希望学校对综合调研的书面报告进行全面梳理、深入研读,并以适当的方式与相关教师沟通,达成共识。从学校发展的角度去分析、判断、寻找学校以后发展最重要的抓手,纲举目张,带动学校进一步发展。同时,杨杰院长指出,学校的发展,学生的成长、教师的发展不是一蹴而就的,我们教育工作者要有耐心,要坚持,持之以恒。中考改革对所有学校都是一种机遇,铜川学校的发展值得期待,对于发展过程中遇到的问题,教育学院会全力支持,提供专业服务。
                        
(来源:教情中心  审核:孙刚  编辑:孙刚 王艳峰)

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