学前教研室组织2016届幼儿园新教师专业技能考核
作者:杜志珺   编辑日期:2018/1/12 12:18:16   点击数:

 

20181910日两天,学前教研室组织1402016届进编的幼儿园新教师开展专业技能考核。本次考核分为教学活动设计、绘画以及钢琴弹唱三部分内容,考核还特邀外区学前教育专家做为专业评审,以保证考试的公平和公正。
幼儿园新教师专业技能考核是学前教研室的一项长效工作机制,从2011年启动至今已经第六年。开学初,学前教研室就通过幼儿园大教研组长例会向各幼儿园布置了本届专业技能考核的工作,并利用教育学院网站公示了考核的方案、内容和标准,让幼儿园新教师们能做好充分准备。学期中,学前教研室反复向各幼儿园确认参加考核的教师名单,保证考核对象信息的准确性。考前两周,学前教研室及时发布考试时间和考场安排,做好考试的准备,保证每个考场和不同时段的考核工作有条不紊的顺利进行。
考核当天,新教师们都根据自己的考试时段提早来到教育学院赴考,态度认真。教育学院杨杰院长也非常关心本次考核工作,专程前来考场巡视和了解新教师考核情况,并强调专业技能考要常抓不懈,使其成为新教师们强内功、夯实专业技能的有效途径,以更好地胜任幼儿园教师的工作。
随着幼儿园教师缺口的不断扩大,越来越多的非专业教师进入到幼儿园一线带班,因此迫切需要提高这些教师的专业技能,而弹唱、绘画等技能的掌握并非一朝一夕之功,需要常抓不懈。学前教研室建立教师专业技能考核机制的目的之一是为了促进幼儿园园长重视园内新教师的专业能力培养,另外也是为了增强新教师(特别是非专业教师)对“专业基本功”的重视度以及持之以恒练习的自觉性。
                             
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