区教育学院综合调研团队走进曹杨附校
作者:李玉英   编辑日期:2018/4/10 9:35:55   点击数:

   
            为践行学院“专业引领,服务全局”的理念,发挥学院研究、指导、服务、管理功能,充分满足学校发展需求,为学校提供针对性的专业服务,探索专业支持的新形态,为学校课程改革发展提供高品质的专业支持与服务,3月20日,区教育学院综合调研团队走进曹杨附校,拉开2018年综合调研的序幕。调研团队由教育学院院长杨杰带队,副院长缪亚男、学院专业部门、后勤保障部门人员参加。
     此次调研以“学校课程领导力的实践与研究”为主题,聚焦曹杨附校课程规划与实施、课程实施与学科建设、课程评价三方面。调研前,学院与曹杨附校进行充分的沟通,根据曹杨附校的发展需求和实际发展水平制定了《综合调研工作表》,明确了调研任务和观测点。
     调研会上,曹杨附校校长罗嵘从课程规划、课程设计等方面进行了简要的汇报。随后,教育学院专业人员采取听课、访谈、问卷、查阅资料、实地观察等方式,详细了解、全面收集曹杨附校课程规划与三类课程建设实施的信息,并与学校领导、教师进行了深入的对话沟通,对学校课程建设等方面工作进行全面考察。教育学院专业人员对调研情况进行了全面的分析和汇总,形成了《曹杨附校综合调研反馈报告》。报告提炼总结了曹杨附校在课程规划、课程实施、课程评价等方面的主要经验和特色亮点,提出了学校课程建设中的主要问题和针对性建议。
     3月29日,曹杨附校调研反馈会在教育学院召开。院校双方就调研情况及后续跟进指导服务进行了面对面对话。教育学院副院长缪亚男,各专业部门负责人以及曹杨附校班子成员、中层干部参加反馈会。
     反馈会在宽松、热烈的研讨氛围中进行。曹杨附校对教育学院专业人员在调研中表现出来的专业精神和专业态度,对学校专业支持的力度给予了高度评价。罗嵘表示,这种包括后勤保障部门参与的全方位调研形式还是第一次,对学校领导、中层干部和教师触动很大,调研报告建议中肯,对学校的管理和教学帮助很大,并提出了学校管理和教学方面的薄弱环节,希望得到教育学院专业人员的继续指导。
     教育学院各部门负责人主动对接,给予积极回应,就后续跟进指导的具体问题和举措与学校进行了进一步沟通、商讨。
     缪亚男表示,曹杨附校总体向好的方向发展,此次调研是帮助学校提炼经验,提升发展空间。在学校谋求不断发展的过程中,教育学院会全力以赴提供专业支持和服务;希望学校在这个多变和改革的时代,正确研判趋势,处理好继承和改革的关系,在生源相对稳定的情况下,不断提升管理能力,加强师资队伍建设,迎接更大的挑战。
                  
(来源:教情中心  审核:孙刚  编辑:孙刚  王艳峰)

动态新闻
最新信息