学前教研室组织2017届幼儿园新教师专业技能考核
作者:陈瑞廷   编辑日期:2019/1/9 15:27:27   点击数:

        
         幼儿园新教师专业技能考核是学前教研室的一项长效工作机制。每年1月对前一年进编的新教师进行专业技能考核。该工作启动于2012年,现已组织了七次,共计600余名新教师参加。
    本届考核工作启动于2018年9月,学前教研室通过幼儿园大教研组长例会向各幼儿园布置考核工作,并利用教育学院网站公示考核方案、内容和标准,让每位新教师能在工作中做好“自培”,体现了学前教研室重教师自培过程的初衷。学期中,学前教研室反复向各幼儿园确认参加考核的教师名单,保证考核对象信息的准确性。考前两周,学前教研室及时发布考试时间和考场安排,做好考试的准备,保证每个考场和不同时段的考核工作有条不紊的顺利进行。
    2019年1月7日、1月9日两天,区域幼儿园的65名2017届进编新教师和44名历届补考教师参加了专业技能考核。考核主要分为绘画和钢琴弹唱二项内容。为保证考试的公正性,本次考核特邀原学前教研室主任陈爱华老师和外区学前教育专家做为专业评审。
    2018年11月国务院颁布了《学前教育深化改革规范发展的若干意见》,其中特别强调了加强师资建设,要求“加强儿童发展、幼儿园保育教育实践类课程建设,提高培养专业化水平可见,不断学习是教师唯一不变的属性。随着区域幼儿园教师缺口的不断扩大,许多非专业教师进入幼儿园一线,提高这些教师的专业技能迫在眉睫。学前教研室建立“教师专业技能考核机制”的目的,不仅是增强新教师、特别是非专业教师对幼教必备专业技能的重视度,持之以恒练习的自觉性,同时也为促进幼儿园重视新教师基本技能的培养,开展多元、多途径的专业培训,切实提高教师专业水平以满足教育教学的需要。
                               
(来源:学前教研室  审核:周骏蔚  编辑:孙刚 王艳峰)

 

 

动态新闻
最新信息