关于开展2019年市中小学优秀阅读指导课评选活动的通知
作者:图工委   编辑日期:2019/3/27 10:40:37   点击数:

 

 

 

各中小学:

为全面贯彻党的教育方针,深入落实教育部、文化部、国家新闻出版广电总局《关于加强新时期中小学图书馆建设与应用工作的意见》,推进中小学书香校园建设,促进广大学生养成读好书、好读书的良好习惯,现决定举办2019年上海市中小学优秀阅读指导课评选活动。现将有关事项函告如下:

一、  征集对象

中小学校(含中职)各学科教师或图书馆(室)管理人员。

二、  作品要求

(一)课程要打破学科界限,整合学科知识,充分利用学校图书馆的纸质、电子图书资源、网络信息资源、利用线上阅读平台开展系列读书活动、科普资料引导学生进行自主学习,开展研究性学习。

(二)参评作品为一节阅读指导课的课堂实录,内容不能为教材或课本内容。以教师讲授为主,兼顾师生互动。

(三)每个课堂实录播放时间不得超过45分钟,其中可有 35分钟时间介绍本单位开设阅读指导课总体方案。

(四)阅读指导课课件展现的是指导课的所有内容,过程要完整,画面清晰。建议教师做好课件后对其进行适当的后期剪辑处理,在适当环节插入教学资源呈现画面,保证资源呈现画面清晰可见。在制作阅读指导课课件的时候请注意以下几点:

1.要有片头,片头时长不超过5秒。内容包括:课程名称、年级、主讲教师工作单位和姓名等;

 

2.视频格式以MP4文件为主,数据量不大于500MB,其他主流视频格式均可(mov, flv, avi, wmv);

3.原片分辨率在720 * 576或以上,视频数据小于500MB;;

4.码流为0.5-1Mbps,视频总长度不少于30分钟;

5.录像课录制建议不少于2机位录制(自动录播教室应采用人工切换),要确保师生图像清晰。

(五)作品的著作权归作者所有,主办方享有作品的使用权,可将作品用于收藏、展览、出版、宣传等非商业性用途,不再另付稿酬。

三、 评选标准

 () 教学目标。符合阅读指导课教学要求,把握层次适度,培养学生收集、处理信息的能力,提高学生的阅读综合素养,激发学生课外阅读的兴趣并掌握一定的阅读方法。

(二)教学内容。教学内容体现科学性,知识性和趣味性有机结合,举例典型恰当,具有启发和教育意义,符合学生认知、思维、心理发展的特点。可以是读物推荐课、读书方法指导课、读书心得交流评论课、名著导读课、名著人物导读课、儿童绘本导读课、诗词阅读指导课及以时代、民俗民风、校园智慧图书馆的应用、线上读书活动等为主要教学内容。

(三)教学过程。教学过程安排层次分明,符合认知规律;教学引导积极,指导正确,活泼互动,有效激发学生阅读动机;教学重点、难点处理恰当,在教学实施过程中,培养学生良好阅读习惯;教学衔接合理,在有限的空间、时间和资源状态下,整体教学效益好。

(四)教学方法。所选教学方法既注重实效又灵活多样,如采取品读法、摘读法(跳读法)、选读法,顺读法、尾读法等,努力贯彻以学生为主体的教学原则和方法;恰当采用现代化教学手段或其它形式进行教学;重视对学生思维方法和阅读方法的指导。

(五)教学能力。能娴熟地驾驭所选教学材料与课堂,在教学中根据实际情况恰当地及时调整教学活动;教态自然大方,语言准确生动、流畅;积极与学生展开知识交流,情感沟通。

(六)教学环境。图书馆、阅览室、电子阅览室等环境布置有利于开设阅读指导课的场所。

(七)教学效果。充分调动学生的积极性,学生思维活跃,知识、能力和思想等方面得到和谐发展,不同层次学生均可达到预期教学目标。

四、 作品上报

参与学校按照作品要求420日前将视频光盘寄至普陀区教育局图工委秘书处(岚皋路75号,邮编200063),或将视频发送至 putuotu@163.com。 各区教育局图工委择优将视频光盘寄至上海市教育委员会教育技术装备中心(静安区和田路151209室,邮编200070),不接受学校自行上报。

 

五、 联系方式

   孙刚 52041131 

  

               

   

上海市教育委员会中小学图书馆工作委员会

               秘   

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