教研室高中段赴桃浦中学进行课程与教学专项调研
作者:徐文   编辑日期:2019/4/2 13:12:04   点击数:

为进一步践行“专业引领、服务全局”的工作宗旨。319日至28日,区教研室高中段教研员来到桃浦中学,对学校的课程及教学开展了专项化调研,并于0328日就调研情况向桃浦中学领导班子、教研组长及备课组长做了现场集中反馈。

此次调研立足研究和实践,重点结合近期的区调研考情况,加强对学校的指导和服务,在把握宏观的基础上,全面分析学生学习的实际问题,区校合作,制定策略,共同应对高考改革给学校带来新的挑战。

此次调研通过查阅高三课务安排,了解年级课程设置、教师任教班级量(班主任工作、学科教学)和周课时量、访谈年级组管理层、班主任、学生代表,了解年级组层面推进课程教学研究、管理和学生学习情况。根据以上获取信息和数据的整理分析,对高三年段的课程设置、课程教学研究、管理和学生学习提出建议。

高考学科的教研员,从学科的视角,通过随堂听课、查阅资料和教师访谈,围绕听课情况和高二、三复习教学面临的困难,与学科教师就本阶段的复习和安排两方面,进行了详细的反馈和深入的研讨,在整理和分析调研信息和区调研考试数据的基础上,从实证出发提出高二、三各学科教学的针对性意见和建议。

反馈会上,桃浦中学夏青校长,对教研室全体专业人员针对桃浦中学高中段到位、精准的分析,以及给出的各学科具体而有建设性的举措表示感谢,并就学校面临生源质量较差以及生源结构变化较大应对策略与教研室的专业人员展开热烈互动。

区教育局瞿志军副局长亲临反馈会,并指出区域学业质量是区域教育发展的重要窗口,近年来,普陀区高中教育质量备受市、区以及社会的关注,面临巨大的压力,所以需要我们学校和教研室通过区校协作,加强学校工作的内外结合,统整学校基础、质量标准和工作目标之间的关系,因时、因地、因势地找到现阶段的工作方向和具体有效的举措,从长远角度,基于实情,进行三年一体化的整体设计,促进学校教育工作的持续改进和学业质量的稳步提升。

(来稿:教研室 作者:徐文)