数字教材学校应用研究展示研讨活动在普陀区举行
作者:翁亚斌   编辑日期:2019/5/16 21:54:52   点击数:


    为带动不同层面的试验学校在数字教材常态应用领域开展实践,总结学校常态应用的经验、问题,提出对策,为下阶段工作奠定基础。2019年515日,主题为常态运用推进落实的数字教材学校应用研究展示研讨活动在普陀区举行。

此次活动由上海市教委教研室、普陀区教育学院、石泉社区优质教育共同体主办,北海中学、管弄新村小学承办。出席活动的领导、专家有市教委教研室主任徐淀芳、党总支书记纪明泽,市数字教材研究总项目组张新宇博士,普陀区教育局副局长瞿志军,普陀区教育学院院长杨杰、副院长缪亚男。数字教材普陀项目组相关教研员、各区试验校的校长、项目负责人、实验教师参加了活动。 

活动分上下场,上半场课堂教学展示分别在管弄新村小学与北海中学进行。

管弄新村小学张逸雯老师执教四年级语文《将相和》。教学运用数字教材“高亮”功能,帮助理解人物语言。运用数字教材“自由画笔”“笔记流转”和“高亮”等功能,研读人物的言行,体会他们的品质。郭琼老师执教四年级数学《计算比赛场次》。教学借助数字教材笔记流转功能前置、延伸学习任务。课中学生借助插入资源和云笔记功能上作业交流互动,并借助了互动平台进行练习并实时反馈,了解知识掌握情况。

北海中学黄红艳老师执教六年级语文《表里的生物》。教学运用数字教材标注、批注工具,帮助理解核心句,提炼概括。课堂利用视频展台呈现学生阅读推理过程,理清文章的行文思路。范佳帅老师执教七年级数学《分割等腰三角形》。教学运用数字教材笔记流转功能组织学生开展预学习。课中使用屏幕同步展示预学习成果和课内小组探究成果,利用几何画板动态演示的功能,促进学生对问题的理解。张东红老师执教八年级物理《热机》。教学运用数字教材笔记流转前置学习任务,教师了解学生新课学习基础,调整课堂教学设计。课上学生结合数字教学资源开展自主学习,进行学习结果分享。

下半场数字教材应用研究区域成果汇报与研讨由普陀区教育学院副院长缪亚男主持。

普陀区副局长瞿志军在致词中表示,普陀区从20所实验校的实践中提炼、总结经验,完成从经验到方法、建议、模式的成果转化,为区域总体推进奠定基础。

普陀区教育学院教研员翁亚斌老师代表数字教材区项目组作了“普陀区学校数字教材应用工作建议”专题汇报。围绕“学校项目规划与管理制度建设”“学生信息技术应用支持能力培育”“教师演示型应用”三份建议进行了说明。

接下来,北海中学、管弄新村小学、新杨中学的三个应用案例交流与区域应用建议间形成呼应。北海中学校长王德广在“‘数字点亮智慧案例中以八年级数学课《生活中的函数》为例展现了学校在数字教材试验中引领教师以信息化手段促进学生综合素养培育和高阶思维能力培养,使教师们看到行动带来的“效益”。管弄新村小学施双瑜老师的案例“用好数字教材,让低年级数学‘活’起来”,以自身依托数字教材开展演示型应用的探索,介绍了数学课上使用数字教材支持基于板书和思维导图促进学生知识记忆、理解和课后复习的实践。新杨中学李德虎老师的案例“协作共进团队发展”以学校一堂数字教材优质公开课的研磨、诞生过程为例,介绍了新杨中学借助“协作工程”、教研组和备课组引导教师开展团队研究,形成学校数字教材研究机制的经验。

活动最后,上海市教委教研室主任徐淀芳对四所学校的发言做了具体指导;以上海市数字教材应用研究项目的推进状况为背景,强调了项目应用的三个基本定位:第一、信息环境与教学活动不断融合;第二、在信息环境支持下改变教学方式;第三、基于学习分析技术实现学习精准指导。他希望项目研究要进一步着眼于对学科教学内涵的挖掘,思考、提出教育信息化的需求。

普陀区学校数字教材应用项目将以此次活动为契机,进一步寻求整合、突出常态,力求达成想用就用,好用管用的应用目标,为学生更全面的发展发挥更大的作用。
                      
(来源:教研室  审核:颜欣玮  编辑:孙刚 王艳峰)

 

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