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金沙江路小学顺利开展“创新教研”课例研讨活动
编辑:朱雷  日期:2017/12/21 20:09:03  点击:242
12月20日下午13:15,金沙江路小学召开基于“前移后续”模式的教学重点突破的课例探讨——“小学低年级识字教学教研创新”研究活动,这是区“教研活动创新的案例研究”项目组2017年的最后一次研讨活动,区教育学院科研室陈音老师携项目组全体成员参加。
     金沙江路小学课题组简要介绍了课题研究的背景、思路,回顾了“一次尝试”课堂实践及研讨情况。随后,进行了“二次重建”课堂实践的展示及教学研讨。项目组老师、部分家委会代表全程观摩,并围绕“是否体现教研创新”展开热烈讨论。大家一致认为:金沙江路小学在“前移后续”的研修模式基础上,介入信息技术元素,开展基于信息技术的课堂即时评价,运用课堂观察、问卷调查的手段,了解学生学习状况,及时改进教学。同时,打破整堂课展示,听课、评课、研讨的常规做法,聚焦教学中实际问题——教学重点的突破,以“片段教学对比”来组织教学研讨,并兼顾各层级教师的专业成长,在形式、技术、内容上均有突破和创新。
     区科研室陈音老师指出:金沙江路小学的研究实践,深化了问题的解决,见证了见习教师和骨干教师携手成长,将科研方法巧妙浸润到教研之中。家长主动参与教科研,家校互动、共谋发展,教研创新之路越走越宽。建议学校及时总结、提炼经验,并做好后续研究与新课题的申报工作,不断提升科研品质。
     金沙江路小学将以此为契机,进一步加强科研与教研的融合,加强科研与队伍建设的结合,推进教研训一体化进程,以创新促发展。
    
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