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童星幼儿园开展有关“案例撰写”的科研培训活动
编辑:朱建萍  日期:2018/5/5 12:43:32  点击:65
2018年4月28日下午13:30,童星幼儿园的老师们在总园开展了关于“案例撰写”的科研培训活动。
    上学期,幼儿园承担的课题《3—6岁儿童情绪行为的个案研究》顺利结题。老师们根据总课题的研究目标撰写观察个案,积累了一些教育策略与经验,结题论证中专家对我们的个案也提出了建议。所以,为了让教师更加了解个案撰写中存在的问题及撰写的要素,提高教师个案撰写能力,本学期展开《走进案例》的科研培训。
    老师们在园长的带领下,一起对两个小班案例中的“背景描述”“幼儿情绪行为的发展状况”“实录”“问题分析”“教育策略”的三个问题展开研讨,其中大家紧紧围绕“案例中实录描述是否客观?”“分析是否有理有据?分析以什么为理论依据?”提出自己的见解。在级组的商讨中,老师们认识了撰写个案中容易出现的问题,也提出了个案观察中的困惑,再次明确了撰写的关键点与注意点。
    培训中的老师们都仔细聆听,大家彼此获得了从理论表面到反思问题的全方位的指导。教师们有些观点虽需要推敲,但是大家在追究原因时,找到了问题的症结。幼儿园鼓励与引导年轻的老师通过互动研讨,不断提升自身的思考能力。
     2018.4.28
    
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