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曹杨实验小学区级一般课题开题暨信息化团队活动顺利完成
编辑:陈嘉春  日期:2018/12/28 10:02:44  点击:68
2018年,12月20日,在学校二楼会议室召开了学校的2018年度普陀区教育研究一般课题“基于学科教学的APP软件应用研究”开题论证会,这不仅是科研课题活动,也是以顾艳琼副校长和科研主任沈琳老师领衔的第五轮普陀区教育系统教师专业发展团队之信息化团队的一次重要活动。参与会议的不仅有学校课题组成员,全体信息化团队成员,还有来自长征教育联合体真如文英的两位青年老师,以及我校全体青年教师。
     会议伊始,课题主持人沈琳老师介绍了学校科研概况,为大家梳理了学校近两年的科研课题脉络。紧接着,陈嘉春老师就本课题的研究背景、核心概念、研究目标、研究内容和具体研究方案等方面做了开题报告。通过报告的阐述,大家加深了对课题研究意义和价值的认识,进一步明确了研究思路。大家都认为,本课题的研究对于转变教与学的方式,提高学生的学习兴趣与效率,培养学生的信息化素养;提升教师的教育教学、信息技术水平及专业的发展具有重要意义。
     沈老师在此基础上向大家提出了课题的研究重点,即探索4E课堂教学范式。随后,陈嘉春老师以低年级英语“E学习”口语交际教学这一课型为例,从范式阐述、设计理念、实施建议以及案例说明四个角度,分享了自己关于4E课堂教学范式的思考。通过这次微培训,大家对4E课堂的教学范式有了基本的了解,相信在日后的课题研究中,老师们也能结合自己的教学经验和课堂实践,凝练出属于自己学科范畴的4E课堂教学范式。
     随后,专家们点评发言。两位专家认为在当前信息化大背景下,对于APP软件在教学中的应用研究有很强的现实意义,并就课题的推进提出了建议:个性化是APP软件很重要的一个特征,能实现个性化学习就是APP软件应用于学科教学而区别于传统教学的一个很大的特点,学校的课题研究可以在个性化学习上多思考,多实践,多做文章。同时也恳切地指出,大家在研究APP软件应用时,不要把传统教学地优势抛弃,要把传统教学中的精华融入这项研究中,实现优势互补。
     最后,校长对参与会议的每一位老师提出了殷切的期望,希望大家齐心协力,在科研与、信息化教学的融合中,不断提升专业能力与科研素养,为学校的优质发展、卓越发展添砖加瓦!
     在信息化”e”之路上,我们彼此鼓励,互相学习,共同进步,开启新的篇章!
    
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